Наукова бібліотека України

Останні надходження

Loading
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ФОРМИРОВАНИЯ позитивной жизненной МОТИВАЦИИ ПЕРСОНАЛА ОВД УКРАИНЫ
статті - Наукові публікації

Тарас Ваврик
старший преподаватель Академии управления МВД, кандидат психологических нау к

Статья освещает результаты тренинга "Формирование позитивной жизненной мотивации у персонала ОВД Украины", который проводился в Академии управления МВД с группой слушателей магистратуры. Особое внимание в статье уделено практическим методикам саморегуляции.

Статья освещает результаты тренинга "Формирование положи-тельной жизненной мотивации в персонала ОВД Украини", которий прово-дился в Академии управления МВД с группой слушателей магистратур. Особое внимание в статьеуделяется практическим методикам саморегуляции-гуляции.

The article is about the training "Creation a positive life motivation of police staff of Ukraine" which provided with a group of students. Particular interest in the article led to practical methods of self-regulation.

Ключевые слова: мотивация, биофилия, персонал ОВД, тренинг, саморегуляция, медитация, визуализация.

Ключевьие слова: мотивация, биофилия, персонал ОВД, тренинг, са-морегуляция, медитация, визуализация.

Keywords: motivation, biophilia, police staff, training, self regulation, meditation, visualization.

Понятие позитивной жизненной мотивации является особенно актуальным в правоприменительной и правоохранительной деятельности. Это объясняется тем, что на правоохранителей возложена особая ответственность перед обществом. Имидж сотрудника ОВД является отражением его внутренней мотивации.

Психологическое состояние личности, безусловно, определяет характер ее жизнедеятельности. Дисгармоничная, проблемная личность не может выполнять возложенные на него обязанности на должном уровне. Такая личность уязвима для стрессогенных и других негативных факторов, сказывающихся на его профессиональных отношениях. Эту проблему исследовали такие ученые, как Э. Фромм, В. Райх, А. Адлер, Д. Майерс

А.Менегетти, Е. Цветков, М. Андреева, О. Бандурка, В.И. Барко, Л.И. Казмиренко. Задача нашей статьи - определить основные психологические аспекты формирования позитивной жизненной мотивации персонала ОВД и осветить перспективные формы ее развития.

Итак, проблематика формирования позитивной жизненной мотивации у сотрудников ОВД является одной из самых актуальных. При этом важно правильно термином "позитивная жизненная мотивация". Как известно, мотив - это движущая сила деятельности, предмет человеческой потребности. Попытки определить понятие позитивной жизненной мотивации через нормы законодательства,-общественной морали довольно сомнительны. Это можно объяснить тем, что, во-первых, законодательство и общественные нормы морали являются динамическими, постоянно меняются, следовательно, использовать термин "позитивный" по такой категории, как "жизненная мотивация", не совсем правильно. Во-вторых, нормы законодательства и морали существенно различаются между собой в различных государствах и культурах. Еще большая ошибка - пытаться определить положительную жизненную мотивацию через религиозные нормы. Ведь в Украине проживают представители различных направлений христианства, а также других религий - ислама, иудаизма и т.д.. Хотя между этими монотеистическими религиями есть много общего, но есть и существенные различия. К тому же большинство граждан Украины только номинально принадлежат к определенной религиозной общины, впрочем, не считают религиозные нормы главными. Таким образом, все приведенные критерии оценки жизненной мотивации являются субъективными и изменчивыми.

Итак, следует выводить понятие "позитивная жизненная мотивация" только через объективные показатели, которые были бы универсальными и не зависели от национальной, гражданской, религиозной принадлежности личности. Возникает закономерный вопрос: "Насколько это реально?"

Проанализировав культуры разных народов, постулаты различных религиозных культов, нормы законодательства многих государств, можно сделать вывод, что у них есть много общего. Эти общие аспекты, направленные на свободное, всестороннее, общественно полезный и продуктивное развитие человека и гражданина, называют обще гуманистическими ценностями.

Однако термин гуманистический (англ. human - человеческий) охватывает преимущественно правовое и философское понимание очерченного вопроса. Относительно психологического аспекта этого вопроса можно использовать термины "позитивные жизненные ценности" или "биофильни ценности".

Биофилия в переводе с древнегреческого языка означает "любовь, влечение к жизни". Впервые механизм биофилии как влечения к жизни подробно описал в своих трудах Фрейд [7]. Ученый исследовал феномен врожденной дихотомии у каждого человека: с одной стороны - это тяга к жизни, то есть к развитию, эволюции, направленной на плодотворное и мирное сотрудничество с другими индивидами (социальная манифестация libido, Эроса) [4, 75]. С другой - наличие врожденной агрессии (того, что К. Лоренц называл "злокачественная агрессия"), направленной на других лиц или на себя, то есть в форме аутоагрессии. Впоследствии в работах Э. Фромма концепция био-филиала раскрывается подробно. В работе "Адольф Гитлер - классический пример некрофилии" [8] он подробно описывает механизм проекции деструктивных влечений одного человека - канцлера фашистской Германии А. Гитлера - на государство и весь мир. Осуществляя психологический анализ исторических документов, в частности некоторых норм законодательства, Э. Фромм не только показывает деструктивный, непродуктивный характер социальных норм того времени, но и различия между терминами "нормы законодательства" и "нормы права" в психологическом смысле [8, 123]. Однако работы Фромма преимущественно теоретико-описательного характера (не уменьшает их ценности).

В работах современных исследователей концепция биофилии как универсальной мотивационной доминанты раскрываетсячерез объективные показатели эмпирическим путем. Так, в Д.С. Соммера описана ряд экспериментов, которые подтверждают объективный взаимосвязь между мотивацией личности, ее психологическим состоянием и изменением электромагнитного поля, излучает человек (его условно можно назвать биополем). Д.С. Соммер приводит результаты эксперимента, в котором "группе из 30 человек раздали по горсти семян, каждый, взяв семена между ладонями, намагничував его чувством гнева в течение семи дней по пять минут. Сначала в сотах устройства (специальный измеритель электромагнитной энергии живых организмов - аппарат "Вегатест" (Германия, 1999) разместили ампулу с нейтральным семенами, при этом показатель составлял 80 единиц. После этого измерили показатели семян, намагниченного чувством гнева, - средний показатель составлял 40 единиц ! "[6, 516]. Указанный эксперимент коррелирует с данными, полученными другими учеными - Б. Кохлером (Германия), Б. дель Бланко (Канада), С.П. Шурин (Россия). Эти опыты экспериментально подтверждают об объективный ( природный, физический) характер универсальных, жизненных ценностей, то есть правовых, моральных и религиозных норм гуманистического характера. Д.С. Соммер объясняет их через термин "моральная физика" [6].

Так, можно сделать вывод, что "позитивная жизненная мотивация" - та, которая направлена ​​на перманентный развитие собственного потенциала, несет благо себе и другим людям. Следовательно, только такую ​​мотивацию. направленную на всестороннее развитие себя и общества, можно считать истинно "позитивной жизненной мотивацией".

Мы поддерживаем подход, согласно которому нецелесообразно строить позитивную модель, используя принцип "доказательство от противного". Есть много программ, тренингов, направленных на то, "как нужно делать" (курить, пить), почему не следует совершать суицид. Безусловно, все эти тренинги имеют свою ценность. Однако, как правило, они не дают комплексного понимания того, "а как нужно ...". Следовательно, только через формирование глубинной позитивной жизненной мотивации путем проведения соответствующих семинаров и тренингов можно устранить и большинство негативных социально-психологических (и правовых) деструктивных явлений. Перефразируя древнеримский выражение "espiritu sano en corpore sano" ("в здоровом теле - здоровый дух"), можно вполне определенно утверждать, что только здоровый "дух" может быть предпосылкой психологически, физически, социально здоровой личности.

Тренинг "Формирование позитивной жизненной мотивации у персонала ОВД Украины" проводился в течение трех дней на базе Академии управления МВД с группой слушателей магистратуры (специальность "Правоведение") в количестве 16 человек в июне 2008 года. Завершался он анонимным опросом и открытым обсуждением, что позволило выявить положительную оценку слушателей как самой идеи тренинга, так и методик его проведения. Анонимный опрос ставило целью выявить позиции участников по таким базовым позициям: 1. Довольны ли Вы результатами тренинга? 2. Может ли такой тренинг мотивировать Вас к положительной самотрансформации? 3. Действительно тренинг имеет практический характер

Результаты анонимного опроса по первой позиции обнаружили, что 12 человек - 75% - удовлетворены результатами; 2 человека - 12, 5% - частично удовлетворены, 1 лицо - 6,25% - воздержались от ответа, 1 лицо - 6,25 % - не удовлетворены. По второй позицией 11 человек - 68,75% - отметили, что тренинг может мотивировать к положительной самотранс-формации, 1 лицо - 6,25% - воздержались, 4 лица - 25% - отметили, что только тренинг не может стать катализатором их саморазвития на этом этапе. По третьей позицией 14 опрошенных - 87,5% - подчеркнули практическую ценность тренинга (или некоторых элементов) и возможность дальнейшего применения его положений и техник в профессиональной деятельности или повседневной жизни, 2 респонденты - 12, 5% - отметили, что этот тренинг был преимущественно теоретический характер.

В открытом обсуждении все участники тренинга одобрили его базовый концептуальный подход - сосредоточение внимание не на проблемных аспектах жизнедеятельности персонала ОВД (стрессогенность работы, депрессивные тенденции, агрессивность контингента, риск, связанный с употреблением алкоголя и т.д.), а на положительной реальности . Участники тренинга отметили, что такой подход формирует новое, ресурсное и адаптивное мировосприятия, открывает новые возможности по решению личностных проблем. Особый интерес у участников тренинга вызвали практические методики саморегуляции, позитивной визуализации, создания аффирмаций, медитативные техники.

Итак, можно сделать выводы, что именно подход, ориентированный на формирование позитивной модели мировосприятия, может быть успешно применен в практической психологической работе с персоналом ОВД. Не умаляя позитивной роли практических занятий и тренингов, посвященных профилактике девиантного поведения (чрезмерного употребления алкоголя, наркотических веществ, агрессивности и т.д.) среди сотрудников ОВД, можно констатировать несовершенство такого подхода. Это несовершенство обусловлена, во-первых, ориентацией на избегание деструктивных явлений, а во-вторых, неопределенностью критериев социально желательной, положительной мотивации и поведения.

Исследования в области практической психологии свидетельствуют о том, что активный конструктивный характер поведения личности зависит в основном от наличия социально полезных убеждений и установок, которые доминируют. Предложенный тренинг направлен именно на комплексную активизацию биофильнои (социально полезной, конструктивной) мотивационной доминанты. Особое внимание уделяется методикам саморегуляции, позволяющие сформироваласьать практические умения вызвать положительную жизненную мотивацию в конкретных профессиональных ситуациях.

В дальнейших научных исследованиях целесообразно исследовать степень и характер эффективности воздействия тренингов по формированию позитивной жизненной мотивации, оптимистического мировосприятия. Стоит провести сравнительный анализ эффективности различных типов тренинговых программ, направленных на профилактику деструктивного поведения и формирование позитивной жизненной мотивации. Перспективным аспектом является создание аппаратурной системы измерения уровня биопотенциалов персонала ОВД в сочетании с психодиагностикой типа позитивной жизненной мотивации. Считаем, что такой тренинг в дальнейшем можно рекомендовать для проведения в других подразделениях ОВД.

Список литературы

Барко В.И. Психология управления персоналом органов внутренних дел (проактивный подход): монография. - К.: Ника-Центр, 2003. - 448 с.

Лоун А. Терапия, которая употребляет язьик тела (Био-^ нергетика). - СПб.: Речь, 2000. - 272 с.

Кехо Д. Подсознание может все! - Минск: ООО "Попурри", 2002. - 176 с.

Ковалев С.В. Введение в современное НЛП. - М.: Флинта, 2002. - 512 с.

Меняйлов А.А. Катарсис: подноготная любви. Психоанали-тическая ^ попей. - М.: КРОН-ПРЕСС, 1997. - 640 с.

Соммер Д.С. Мораль XXI века /пер. с исп. - М.: Изд. дом "София", 2004. - 528 с.

Фрейд З. Основные принципы психоанализа. - М.: Вакслер, - 288 с.

Фромм Э.. Анатомия человеческой деструктивности /пер. с нем. Э.. Телятниковой. - М.: Изд-во АСТ, 2004. - 635 с.

Фромм Э.. Искусство любить /пер. с англ.; под ред. Д.А. Леонтьева. - 2-е изд. - СПб.: Азбука, 2002. - 224 с.

Фромм Э.. Человек для себя. - Минск: Харвест, 2003. - 252 с.

Цветков Э.. Режиссура судьбы. - СПб.: Питер, 2003. - 320 с.

Цветков Э.. Психономика, или программируемый человек. - СПб: Питер, 2003. - 250 с.




Пошук по ключовим словам схожих робіт: